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怎样规划和实施教育治理并践行这一理念 | 南开教育《学校治理》

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2018-10-15| 被阅读101次数

2018年10月14日,南开大学与弗林德斯大学教育领导与管理硕士9期厦门班的学员们结束了他们为期3天的《学校治理》课程学习。课程结束,同学们恋恋不舍的和老师合影告别,为三天充实而收获满满的课程画上圆满的句号。

图1_副本.jpg

授课老师来自于澳大利亚弗林德斯大学的Melinda老师,翻译工作由南开大学的马静老师承担。

图2_副本.jpg

开设“学校治理”这一课题的目的是探讨“治理”、“领导力”、“管理”这三个概念在教育领域中的关系。“学校治理”一词强调“治理”在“学校”层面的运用,用于“描述设计、资助和管理教育活动的多样化途径,以使学习者、组织机构和全社会收益。

图3_副本.jpg

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